С 18 по 19 декабря в Красноярске проходит Всероссийский семинар-совещание «Региональные модели апробации и введение профессионального стандарта педагога», на котором педагоги и управленцы обсуждают актуальные вопросы в системе образования. Среди них: каким должен быть формат аттестации педагогических кадров, соответствующий новому профессиональному стандарту; какие профессии должны появиться к 2018 году и сколько денег на их подготовку нужно; как должна измениться система подготовки и система повышения квалификации, чтобы соответствовать требованиям профессионального стандарта.
Около 80 участников из регионов Сибири и Москвы обмениваются опытом и рассказывают о проблемах при введении профессионального стандарта. Мероприятие проходит в Красноярском краевом институте повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования.
Напомним, согласно приказу Минтруда России от 18.10.2013 «Об утверждении профессионального стандарта педагога (воспитателя)», данный документ должен будет применяться работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.
«Появляется системное видение проблемы и, соответственно, возникают системные решения. Это очень важно, поскольку мы можем сбалансировано развивать отдельные компоненты системы и получить более высокие результаты. Проблемы, которые мы обсуждаем на этом семинаре, можно использовать, как опыт, рекомендуемый другим регионам. В результате нашего общения могут быть получены рекомендации, каким образом выстраивать работу в 2015 году», — рассказал проректор Московского городского психолого-педагогического университета Юрий Забродин.
